17 febrero 2012
Jueves lardero en el IES
15 febrero 2012
Actividad “Desaparecidos”
Los alumnos de 1º Bach cumplimentaron una actividad durante la visita a la exposición “Desaparecidos”, que podrás ver en este enlace (en concreto la de la alumna Cintia Pérez):
15 febrero 2012
“DESAPARECIDOS”: Exposición de Gervasio Sánchez
Nos dirigimos al Centro de Historias de Zaragoza para contemplar la culminación del trabajo que Gervasio Sánchez desarrolló entre 1998 y 2010: 
‘Desaparecidos’ es el resultado de su recorrido fotográfico por los conflictos civiles del pasado sigloen Latinoamérica, Asia y Europa. Cuando en 1983 la responsable de Amnistía Internacional en Barcelona le entregó unos informes sobre conflictos en países sudamericanos, adquirió un compromiso con aquellas víctimas de la injusticia que le llevarían a desarrollar un proyecto donde Guatemala fue el punto de partida y que se extendió por Perú, Argentina, Chile, El Salvador, Bosnia-Herzegovina, Iraq y, finalmente, una reseña de España. Lee aquí la crónica completa de nuestra alumna Esther Martín de la visita a la exposición
6 febrero 2012
Actividades en torno a Goya
Todos los grupos de 4º ESO dedicamos en enero dos días enteros a la figura de Goya. Al Instituto vinieron monitoras que nos explicaron la importancia del pintor e hicimos grabados en la Biblioteca. El martes 24 de enero fuimos de excursión a Fuendetodos, con visita guiada a la Casa natal, al Museo del Grabado y a un nevero, impresionante ejemplo de arquitectura popular de esa época. Todas las actividades han sido gratuitas.Si quieres ver algunas fotos de la excursión a Fuendetodos pincha aquí.
31 enero 2012
Periódicos de historia
En la asignatura de Ciencias Sociales hemos realizado periódicos como si fuésemos periodistas de la época objeto de estudio. Al terminar hemos realizado exposiciones orales de los trabajos.Si quieres ver algunos de estos trabajos y su proceso de elaboración, aquí tienes algunas fotos.
27 enero 2012
Obra de teatro “La leyenda del Cid”
Durante la mañana del 11 de Enero los alumnos de 3º de ESO bajamos al Salón de Actos para ver la representación de la obra de ‘’La leyenda del Cid’’. Pero no de una forma normal, pues fue narrada por nada menos que un juglar, y animada a manos de tres de nuestros compañeros.
La historia comenzó con la llegada del juglar, cuyas palabras evocaban tiempos pasados y te trasladaban hasta aquellos lejanos hechos. Lo que a todos nos sorprendió, es que sus ayudantes fueran dos de nuestros compañeros, que disfrazándose, representaron a numerosos personajes de esta historia. Desde musulmanes hasta las mismísimas hijas del Cid, realizaron una gran actuación, y se ganaron nuestros aplausos y risas.
El juglar interactuaba con el público constantemente, haciendo que todos viviéramos también esta asombrosa leyenda. Pero sin duda, lo que más gustó, fue que la obra estaba enfocada hacia la finalidad de aprender de forma divertida.
Así que todos podemos decir que aprendimos más acerca del Cid, y que además lo hicimos divirtiéndonos junto a nuestros compañeros.Aquí tienes algunas fotos de la obra.
20 enero 2012
Festival fin de trimestre: EL VIDEO
¡¡Por fin!!, tras algunos problemillas técnicos, ya está aquí el gran video…
¡¡¡GRACIAS CHAVALES POR VUESTRA PARTICIPACIÓN!!!
19 enero 2012
Charla para las familias
El próximo martes 24 de enero a las 18 horas tendrá lugar en el Salón de Actos del Instituto una charla para las familias sobre técnicas de estudio, organizada por la APA de nuestro centro.
Se ruega la asistencia de todos los padrers y madres, debido al interés del tema
12 enero 2012
Yo leo, tú lees…
Los alumnos del PCPI de administrativo participan en la fase no presencial del proyecto a nivel nacional convocado por el Instituto Superior del Profesorado “Leer para aprender en la era digital” cuyo objetivo es la lectura como medio para estructurar la mente de los adolescentes, utilizando para ello, además de los medios tradicionales, las nuevas tecnologías.
El proyecto se desarrolla en el primer trimestre del curso 2011-2012 y durante el mes de enero debe presentarse la memoria del mismo.
El trabajo se inicia con la confección de un power point de cada uno de ellos para presentarse al resto de grupos participantes en el proyecto. Las diapositivas incluyen fotografías y una breve descripción de su perfil.
Para que conozcan la organización de las bibliotecas se les acompañó a la sala de lectura del centro y se realizó con ellos una formación de usuario en dos partes, una primera de exposición de las zonas en las que se suelen dividir y una segunda de realización de una práctica de su utilización. Cada alumno eligió una novela juvenil o comic, según su nivel de lectura para leer en el aula y en su casa. Para verificar que han sido leídos responden las cuestiones de una ficha de lectura tipo.
En clase de operaciones básicas de comunicación los alumnos leen en voz alta y terminados los ejemplares, preparan carteles publicitando esos mismos libros o comics utilizando las técnicas del diseño gráfico. El fruto de su trabajo se expondrá en “el muro” del centro.
Los alumnos han sido grabados y fotografiados mientras realizaban la lectura en voz alta. Tanto docentes como alumnado expresaron la gran satisfacción que habían sentido al realizar esta actividad.
Todo el trabajo realizado en este proyecto se enviará al Instituto del Profesorado mediante glogster, herramienta cuyo funcionamiento se aprenderá por los alumnos en el módulo OBC.
Felicito a los alumnos por la buena acogida que ha tenido el proyecto y agradezco al profesorado su colaboración.
Si quieres ver las fotos de esta actividad pincha aquí y aquí para abrir el video
