Durante el curso se está desarrollando un seminario de formación para el profesorado en el que se aborda la introducción de las pizarras digitales en secundaria.
Para hacer un análisis crítico de las posibilidades de este nuevo sistema y sobretodo evaluar la diferencia entre el uso de un portátil convencional, hemos solicitado a los profesores que participan en el seminario que cumplimenten un formulario de evaluación. Para obtener dicho formulario pulsa aquí.
El lunes 26 de febrero los alumnos de Educación Plástica y Visual de cuarto de ESO, acompañados de Manuel J. y Ramón C. visitarán las instalaciones de la Asociación de Artesanos de Aragón y participarán en los talleres de vidrio y cuero.
La visita ocupará toda la mañana y asistirán alumnos de todos los cuartos. Para más información mirad las listas expuestas en el tablón.
Las aulas de 1º ESO del centro disponen de videoproyectores fijos, para su uso como pizarra digital o para la reproducción de medios audiovisuales.
Puedes descargar unas instrucciones pulsando aquí.
Desde el Lunes 26 al viernes 2 de marzo, los alumnos de 2º de ESO hacen un viaje a Daroca para participar en Aula de Arte, Naturaleza y Medio Ambiente.
Vamos a realizar un apasionante crucero por el mediterráneo, los días 18 a 25 de junio de 2007.
Comenzamos con una “nueva era” en la concepción de la Web de nuestro centro. Hasta ahora hemos ido desarrollando una web, digamos tradicional, desarrollada a partir de los editores de html convencionales y colgada vía ftp a base de paciencia y paciencia, para no conseguir casi nunca disponer de una web actualizada.
Para conseguir un cambio, sobretodo en la fluidez de actualización de los contenidos, hemos realizado un Seminario de investigación de soluciones ágiles, económicas y versátiles. Después de probar varios sistemas, hemos optado por el que facilita WordPress [ wordpress.com ] en el que hemos creado un pequeño entramado de “blogs”, para que puedan servir de plataforma de expresión tando de las cuestiones generales del centro cómo de otras más particulares de cada departamento.
Esperamos de la máxima colaboración de todos los interesados en la utilización de esta herramienta para facilitar y/o innovar en la práctica educativa.
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