El pasado 15 de Febrero participamos en una reunión autonómica con los otros tres centros (dos de Zaragoza) y uno de Calamocha que participan en el proyecto.
En dicha reunión nos conocimos, expusimos nuestros proyectos y planificamos posteriores actividades (entre ellas, la presentación de los proyectos en la reunión nacional que se celebrará en Madrid).
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Durante las pasadas semanas ha habido problemas técnicos en los servidores de la empresa TECNAUSA, que es quien nos facilita el servicio de SGD, por lo que ha habido dificultades en la consulta de los datos de los alumnos.
Hoy nos han comunicado que se han resuelto las dificultades.
Gracias por su colaboración y disculpen las molestias.
El martes 26 de febrero visitó nuestro centro el escritor Jorge Martínez Reverte. Esta actividad se enmarca dentro del programa Invitación a la Lectura, por el que el Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, pone a disposición de los centros de secundaria la posibilidad de compartir un coloquio con diferentes autores del Estado Español. En este caso, el alumnado de 2º de Bachiller, estuvo dialogando con Martínez Reverte sobre la novela que han leído (Gudari Gálvez) y sobre la situación política del País Vasco. Como siempre, este programa institucional proporciona al alumnado de nuestro centro una estupenda oportunidad de acercarse a la literatura española actual y compartir con sus autores la experiencia de escribir. No faltó, como es costumbre, la firma de libros por parte del autor.
Ah! Y estrenamos con el alumnado la nueva instalación audiovisual de nuestro flamante salón de actos.
Tras muchos años de serios problemas con los quintos, parece que en éste se empiezan a reconducir “malos hábitos” que habían presidido la “fiesta” desde sus comienzos.
Este año en vez de tirar huevos a los alumnos, los quintos los han repartido fritos y con pan “para mojar” y aunque existieron pequeños problemas con los petardos, parece que también se van encauzando estas ruidosas actividades.
Queremos destacar sobretodo el correcto comportamiento y la actitud de colaboración de los quintos que son alumnos del centro. Con su colaboración han puesto una primera piedra para, sin dejar de festejar este particular evento, convertirlo en una fiesta para todos.
Publicamos otro artículo que han enviado Rubén Berges y otros alumnos de 1º de la ESO al Periódico de Aragón, sobre la obra de teatro que se representó la semana pasada en el Cine de Fuentes.
Esta obra de teatro (El Cascarrabias) es una adaptación de la comedia “Truculentus” de Plauto, el comediógrafo romano del siglo I antes de Cristo. Y como subgénero teatral de la comedia al que corresponde esperábamos que fuese entretenida, pero nuestras esperanzas se han desbordado. La representación la ha realizado el grupo de teatro formado por profesores y alumnos del I.E.S. “Pedro de Luna” y ha sido patrocinada por la CAI. Para muchos alumnos de nuestro centro era la primera vez -¿quizá la última?- que acudían a una representación teatral, lamentablemente. Trata sobre uno de las costumbres en la antigua clásica, de Grecia y Roma: el oficio de la prostitución; y también sobre la avaricia en el ser humano. Por lo tanto temas universales e intemporales, en fin que la sociedad no ha avanzado mucho. Al presentarlo de forma amena, consiguieron enseñarnos muchas cosas y entretenernos. Las cortesanas o prostitutas ofrecían sus servicios a los hombres, y estos pagaban por ello, dejándose a veces parte o toda su riqueza, llegando a tener problemas con su hacienda y con su familia. En esta obra se presentan tres hombres enamorados de la misma prostituta. Un joven rico de ciudad, un estricto y severo guerrero babilonio y un humilde hijo de campesino, pero que ha conseguido un gran cantidad de dinero. Por supuesto: de la cortesana que se enamoran es muy famosa, de lujo y, por lo tanto, muy avariciosa; engaña a todos, haciéndoles creer que tienen posibilidades de recibir su amor a cambio de más y más riquezas. Incluso les hace creer que es madre del hijo de uno de estos clientes.La obra tiene de todo: saltos en el tiempo, risas, música, baile, humor, tragedia, vestuario sencillo pero adecuado… La decoración estaba muy bien conseguida, a pesar del poco espacio que tenían en nuestro cine-teatro local, pues los cerca de treinta actores no podían moverse tras el escenario para salir a escena preparados. Era muy difícil retener el nombre de todos los personajes, pero los actores jugaban muy bien con el espacio escénico. Por ejemplo simulaban espejos donde estaban los espectadores. La enseñanza que nos da la obra es que no debemos ser avaros, que este defecto nos puede llevar por mal camino. De la representación aprendimos que es una actividad maravillosa, reuniendo estudiantes y profesores, que te entretienes haciendo algo entretenido, superando la vergüenza. En conclusión la obra ha estado muy bien y esperamos que repitan otro año, incluso no nos importaría repetir la misma obra y volver a hacernos fotos con las actrices. Nos han hecho pasar un agradable fin de mañana.
Publicamos el artículo que han enviado al Periódico de Aragón nuestras alumnas Ana Lumbreras y Elena Jaso, de 1º D, sobre la visita que realizaron a La Pardina.
El pasado 18 de febrero fuimos de viaje a la quesería “La Pardina”. Esta granja y fábrica se encuentra a las afueras de Zaragoza, en el barrio de santa Isabel. Al principio nos asustamos un poco, pues nada más llegar nos metieron a una especie de aula. Pero no era para recibir clase, sino para ver un video sobre la nutrición y la forma de vida de las cabras, los tipos que hay. Por fin ya nos llevaron a una sala de ordeño y nos han dejado ordeñarlas, incluso hemos dado de comer a cabritillos. Las cabras de esta quesería son todas negras, excepto un macho que es marrón y se lo regalaron en una feria agrícola. Son cabras lecheras, con dos o tres ubres. En la sala de ordeño también había unos tubos succionadores que ordeñan a las cabras automáticamente. Una de las zonas es una especie de guardería para aquellos cabritillos cuyas madres no pueden amamantarlos porque están enfermos. Están en una parte elevada para evitar que se coman las heces y caigan enfermos.
Posteriormente, y siguiendo el orden de producción, nos pasaron a la quesería. Allí nos explicaron a cuántos grados se hace el queso y los moldes que utilizan para su fabricación. Pudimos ver todo el procedimiento para salar, para que quede corteza. Después nos mostraron la siguiente parte del proceso: empaquetar y guardar para venderlo.
Finalmente fuimos a la habitación donde empezamos a realizar una cata de quesos y utilizar los sentidos como los profesionales que se dedican a catar quesos. Aprendimos a utilizar el olfato, el tacto, el oído, la vista y, por último, el gusto, que -como teníamos la “boca hecha agua”- era lo que más ansiábamos todos y todas. Y para acabar, ahora sí, nos dejaron comprar quesos y de nuevo al autobús para volver al Instituto.
No, no es el mote de ningún profesor. Es el título de la obra de teatro a la que ayer asistió una buena parte del alumnado de nuestro centro en el Cine de Fuentes. Representada por la compañía Hécate – Clásicos Luna (alumnos y profes del IES Pedro de Luna) fue todo un éxito. El público disfrutó de la obra y se divirtió muchísimo. Al final hubo tiempo para posar con el cuadro de actores.
Como ya os anunciamos, la semana pasada el alumnado de 1º de la ESO visitó la fábrica de quesos La Pardina, en Zaragoza. Fue una actividad muy interesante en la que nuestros chicos y chicas aprendieron “sobre el terreno” cómo se fabrica el queso a partir de la leche de cabra. Ahí van algunas fotos de la visita.
El próximo jueves, día 21, tendrá lugar ( a las 18 horas) una actividad de formación dirigida a las familias de alumnado de 1º de ESO bajo el título: “Las características de la adolescencia y los estilos educativos familiares”. Además, en esta primera reunión se pretende recoger información sobre los temas atratar en posteriores sesiones,periodicidad, horario…etc.
Vuestros hijos e hijas han recibido una convocatoria que os habrá llegado ya. !Os esperamos!
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